嘿!你们见过火山爆发吗?我就亲身体验了一次,不要惊讶,九游会(J9)没错!小柯老师就给我
小柯老师从一个袋子里拿出了一些器材,比如瓶子、白醋、苏打粉等物品。紧接着,
实验开始了,老师把一个瓶子放在小脸盆的正中间,接着用勺子打了几勺苏打粉在瓶子里,
再滴了几滴洗洁精,然后用筷子搅拌了几下。最后,老师说:“为了让你们看得更清楚,
我要给这瓶水里注射一些红墨水。”说着,他打开红墨水瓶盖,用针管吸了一些红墨水,
又挤到了瓶里,霎时间,水就变成了红色,就像鲜血一般。同学们有的伸长了脖子,眼珠
都要掉在瓶里了;有的站在椅子上,挡住了别的同学的视线;还有的干脆跑到了讲台边,
关键时刻至了!指着小柯老师关上白醋,慢慢地放入水瓶里,里面的泡沫立刻往上冒
著,一下子就从瓶子里上涌了出!同学们全部都吓坏了,眼珠必须掉下去了,嘴巴张贼小
最终,老师告诉了我们一个秘密“苏打粉与醋碰撞时会发生化学反应,产生泡沫,像
同学们,你们见过火山爆发吗?没见过也没关系,今天我们就一起来做个模拟火山爆
我们必须先准备好材料。再有玻璃缸、大玻璃瓶、红墨水。必须已经开始搞实验了,
我们先往小玻璃缸里装进冷水,再往大玻璃瓶里装进热水,再提几滴红墨水,这样就差不
下面就是见证奇迹的时刻!只见老师把小玻璃瓶放进了大玻璃缸里,小玻璃瓶开始冒
小泡泡了,紧接着小玻璃瓶里的红墨水也开始像烟雾一样往上升,不一会,大玻璃缸的上
面就已经红云密布了,就像是一朵朵草莓味的棉花糖漂浮在上面。大玻璃缸里已经被分成
又过了一会儿,那些“红云”慢慢地再降了下来,就像火山爆发后的岩浆渐渐浮了下
虽然实验已经结束了,但是我们还是意犹未尽!这时老师告诉了我们实验的原理:原
来水是由很多水分子组成的,当水被加热后,这些水分子就会跑得很快。所以小瓶子里的
热水一下子就往上升了。所以我们平时要多了解一些科学小知识,才能让我们的生活变得
按照书上的要求,我准备了一只盘子、一听可乐、一些小苏打。我先把可乐放在盘子
里,用勺子取好小苏打,然后快速地打开可乐,再快速地把一勺小苏打倒进可乐里。这时,
令人惊讶的事情发生了:可乐像小火山一般爆发了,足足有5厘米高。喷出来的可乐差点
妈妈反问我:“你的小实验和平时轻易关上牛奶,牛奶有时也可以飞溅出有区别吗?”
我说妈妈,第一,“火山爆发”就是摆了小苏打后,等一会儿之后忽然发动,而不是一关
上就流下来的;第二,“火山爆发”就是往上擦,平时关上牛奶就是往四周擦。妈妈表彰
首先,老师掏出一个名叫“恐龙时代”的实验作品,传授了恐龙时代火山爆发时的情
老师给了我们一些工具,有硬纸板、超轻黏土、矿泉水瓶、小苏打、白醋、剪刀、红
看见这些,我脑海里瞬间发生了一个美丽的森林王国,双手情不自禁动起来。首先,
我用钛制黏土包出了各种小动物,例如:恐龙,狮子、小兔、小鸟、猴子等,将它们一一
摆放纸盒上。这样一副冷清的森林王国就发生了,现在就须要一座最合适的“火山”了。
接着,我用剪刀将矿泉水瓶剪下一半,留瓶口上半截。我用一团棕色的黏土捏出一些
因为这座火山比较低,我须要储备更多的“岩浆”。我先往瓶里放入小苏打,尽量多
下面就是见证奇迹的时刻了!我忐忑地向平口内倒入一些白醋,屏住呼吸,等待火山
爆发的景象。可是等了几秒钟,好像没有反应,里面只流出一点点小气泡。我心想:“为
什么不成功呢?是不是白醋加少了?”于是我又加入了一些白醋进去。这一次,越来越多
的气泡咕噜咕噜地从“火山口”疯狂的冒出来,“滚烫”的岩浆喷薄,顺着火山体一落而
这真是使人兴奋的一刻,我想象现实的火山比模拟实验必须大千几辈,那样的场面该
这次实验很成功,为什么这些身边常见的小东西居然可以模拟出那么大的力量呢?最
后,岳老师告诉我们,因为苏打粉里面碳酸氢根和白醋里的氢离子发生反应,生成二氧化
自然界存有很多有意思又谜样的现象,有些距我们很荒凉,并无法轻而易举看见,但
我们可以通过写作回去介绍它们,通过思索回去走进它们,通过动手实验回去缔造它们,
我做过很多各种各样的小实验,比如:神奇的大气压,彩虹雨,开花了今天,我和姐
首先,我打听了一个一次性杯子,采用了学校美术课还算在内的彩泥,把这个大火山
打造出了出,而姐姐就采用这些彩泥,包出了好几个小人,姐姐的手工技术真的很酷喔!
接着,我把这个大火山矗立在一个小圆盘中,分别在火山附近放上小泥人。然后,我把之
前准备好的苏打粉倒入小火山里,为了使这个实验更加真实,姐姐明确提出再加点颜色,
我们又重新加入褐红色的小石粉。最后,就是至关重要的一步了。我手上拿着一小杯白醋,
心情异常地紧绷,也带着激动。我和姐姐互相对看一眼,心想:爆发力可以对我们导致危
快看!姐姐拍着我的肩膀说:爆出来了!火山爆发了!我走进去一看,没有电视上看
到的熔岩,但是,这个小火山冒出来的红色泡沫,仿佛真的火山爆发一样。这个时候,我
通过这个大实验,我对生活充满著了疑惑,我想好好学习,用我的智慧回去缔造更多
的奇迹。而且,这个实验,使我和姐姐较好地协调,我们的感情更加亲密无间了。
星期天的上午,阳光明媚。我从资料书中看到一个小实验——“火山爆发”。“火山
我准备好了实验用的材料:一包苏打粉、一瓶黑米醋、一瓶白颜料、一瓶泡泡水和一
我开始实验了。首先,我把苏打粉倒入空瓶子里,铺满瓶底。再往瓶子里倒入泡泡水,
用力搅拌,直到小苏打完全溶解。接着,我拿起红颜料滴进水里,它像画家画的精美的水
一切准备就绪。然后,紧绷的“火山爆发”已经开始了:我拎起白米醋,慢慢地倒入
瓶里。咦,怎么没变化呢?我又重新加入了一瓶盖儿苏打粉容器后,稳步重新加入黑米醋。
哈哈……最后,缔造奇迹的时刻至了:粉嘟嘟的泡泡“呼”地跳了上来,像是蛇一样从瓶
高兴之后,我想:泡泡为什么会冒出来,最后涌出瓶口呢?我迫不及待地打开电脑,
查出了原因:原来苏打粉是碱性的,白米醋是酸性的,碱遇到酸会产生二氧化碳,二氧化
多么有意思的实验啊!它不仅使我尝到了顺利的快感,还使我介绍了科学小秘密。我
今天下午,我提着工具,高高兴兴的上学去了。你问我为什么这么高兴?因为下午第
第二节课听课铃踢过后,实验已经开始了。我们就是四人小组活动。张默白掏出了他
拎的面粉、小苏打、红墨水。龚涴淇掏出了白醋、水、瓶子。我掏出了盘子(鞋盒)和勺
实验开始了,我们先把面粉,小苏打放进瓶中,瓶里灌了水,老师说要搅成浆状,可
是我们怎么搅也搅不成,只好加白醋,可是同桌带的白醋不够,我们这边儿借了点,那边
儿借了点,九游会(J9)终于借够了。我们一加,咦,怎么流出来的是水,不是“岩浆”啊?还好张智
典机灵,又加了点小苏打,岩浆一下子“喷”了出来,我们成功了!但只流了一会儿就不
流了。而赵艺璐她们组的“岩浆”却在源源不断的流着。我们加完了所有的小苏打,却不
这次试验,我们的“火山”只火山爆发了一次,而且时间很短。而刘辰旭他们组的
这次试验我们组做的不是很成功,因为我们准备的材料不够,下次试验应该做好充分
我在手机上看见了一个关于火山爆发的视频!于是,我想要试试,看看到底是不是真
我找来∶一次性杯子、一个小盘子〔能装得下一次性杯子就可以〕、色素〔红色的〕、
首先,我们用一次性杯子上装三分之一的水,把盐去掉,盐似乎在说道﹕“我终于可
以和我的不好伙伴水〔兔肉的水〕在一起啦!真高兴。”接着,它们又挑选了一个又美丽
又正直的红管家去照料它们。然后又碰到了一位客人叫做“小苏打”。那时,我在想要﹕
“它们必须就是在搞大事情的吧!我都把它们看成一个小故事啦!”最后,就可以看见一个
红色的东西从杯子里涌出。就像是小海浪一样韦祖兹,特别注意﹕下面必须存有盘子靠垫
这个实验让我知道﹕原来不同的材料加在一起,会有不一样的反应,不一样的结果。
就好像我做这个“火山爆发”的实验一样,它会让你大开眼界的。如果你也想看是火山爆
存有一次,我看见一本书里模拟一个实验,叫做“火山爆发”。一回到家,我就兴致
勃勃地抓起了实验:首先准备工作淀粉、番茄酱、樱桃酱、辣椒酱、白醋和小苏打等材料,
然后我先把淀粉慢慢地往桌上好像,把它堆积成一个小山的形状,再用小铲子在这个小山
的也已中央挖出一个横向的洞,接着再将番茄酱、樱桃酱、辣椒酱等红色的酱好像进洞里,
之后又往里面提了一点小苏打。最后,就是最关键的一步了,我的心砰砰直跳,双眼紧紧
盯着“火山”不摆,似的必须用意念去使“火山爆发”似的,手也捏个不停,似的命运都
在这一刻似的,我小心翼翼地往“火山”里放入一点醋,可以“火山”什么变化都没,我
例如热锅上的蚂蚁,着急地团团转,心想:咦?怎么回事?难道就是我哪里失效了?”我
又再次提了一点酱汁,又急于多提了点白醋和小苏打。“飙”!“火山”的酱汁在遇到白
这是什么原因呢?原来小苏打与白醋会发生化学反应,生成大量的二氧化碳气体,将
啊,这真是一次有意思的实验!虽然擦了我一身的果酱,但我也快速增长了一个化学
年的一天早上刚刚还是晴空万里,过了一会天空出现滚滚浓烟,不好,火山要爆发了。
火山想要在放烟花,一颗颗火星打劫天空,刺破静谧漆黑的晚,岩浆火红火红的,向
决堤的洪水,毁灭这大地的生命,也毁灭着人们的期望,楼房不长的塌倒,死者的惨叫声
与人们的呻吟声共同组成一支丧生之歌。“轰隆!”山崩地裂的一声后,火山真正的发动
了,岩浆再一次的韦祖兹,再一次的围困人群,那时人们还在玩,有的在超市卖东西,有
的在公园玩玩。一位青年人跑的这么来说:“火山必须发动了。人群们不了的逃走。
每个人都惊慌失措的。突然一位青年被人挤了下来,被岩浆打上了天。那些超市,房
子,都在被岩浆烧倒了,有一个孩子在房子里睡觉结果被岩浆活活的烧死,过了级分钟,
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