为丰富藏区儿童暑期生活，促进知识普及与文化传承，2025年7月28日至30日，北京科技大学本心研续“藏岭遗韵”实践队在拉萨市堆龙德庆区羊达社区开展暑期支教活动。实践队通过系统化课程设计，将科普启蒙、天文地理、非遗体验与学业辅导相结合，为社区儿童搭建起多元成长平台。

　　实践队以“可视化”教学为核心设计科普课程：借助人体经脉分布图及动态血液流动道具，直观演示心脏泵血、血液循环等生理知识，让抽象的人体奥秘变得可触可感；通过小苏打与白醋混合的“火山喷发”实验，将化学反应原理转化为泡沫喷涌的趣味场景，激发儿童对自然科学的好奇心。

　　地理教学采用“由远及近”的递进式设计：先以磁力中国地图教具为载体，帮助儿童认识34个省级行政区，结合3D立体地形图讲解高原、平原等地形地貌特征，构建对国家地理的整体认知；再聚焦拉萨本地，从平顶住房、藏装服饰、饮食结构等生活细节切入，解读海拔高、昼夜温差大等地理特点，让儿童在熟悉的场景中理解地理环境与人文生活的关联。天文课则聚焦基础自然现象：通过转动地球仪演示自转与昼夜交替的关系，J9九游会官方网站用月相变化图讲解月亮圆缺规律，并融入藏历中“望日”“朔日”的传统表述，实现科学知识与传统文化的自然融合，帮助儿童建立对宇宙规律的初步认知。

　　作为实践队前期探访擦擦非遗传承人的延伸活动，支教活动将 “活态传承”搬进课堂。实践队借来擦擦制作模具，指导儿童亲手完成取泥、填模、J9九游会官方网站脱模全过程，让他们在制作中感受藏族传统艺术的“以形载意”；同时开展皮影戏操控、京剧脸谱绘制、漆扇装饰等体验活动，通过光影互动、色彩搭配等形式，传递多元非遗文化的内涵与魅力。

　　针对儿童暑期作业需求，实践队分组开展专项辅导，重点解决数学计算、语文阅读与写作、英语单词及语法等学科难题。队员们通过耐心讲解解题思路、梳理知识脉络，帮助儿童攻克学习断层，培养良好的学习习惯，形成“课程学习+作业巩固”的闭环。

　　实践队成员表示，此次支教让队员们深切感受到知识传递的价值与基层对文化的期盼，收获了成长与感动。活动结束后，实践队向羊达社区表达诚挚谢意，感谢其为活动提供的支持与便利。未来，团队将总结经验，持续关注藏区儿童教育需求，探索长效帮扶机制，以青年之力为基层教育与文化传承贡献更多力量。

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